廣西職稱幫，是職稱評審一站式咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的社會資源和職稱工作經(jīng)驗，運(yùn)營十年來，已幫助數(shù)千人順利晉升中高級職稱，贏得大家的信賴和贊譽(yù)。專家輔導(dǎo)，綠色通道，全程服務(wù)，省心省力。評職稱需要幫助可聯(lián)系王老師：18070928953（同微信）。 

一、基本信息錯誤：

1.鄉(xiāng)村教師單位級別不應(yīng)該是：村屬，一般選：鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬。

2.工會負(fù)責(zé)人不屬于行政職務(wù)，沒有擔(dān)任校長之類的職位應(yīng)該填：無。

二、教師資格證上限2張，上傳了三張，很多人出現(xiàn)這種錯誤。

三、行業(yè)內(nèi)繼續(xù)教育內(nèi)容填寫過于簡單，應(yīng)該詳細(xì)填寫進(jìn)修內(nèi)容。

四、1.學(xué)歷情況這一欄不必要上傳戶口證明。

2.學(xué)歷、職稱證書應(yīng)該先在系統(tǒng)首頁個人資料之里完善，然后申報時進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取更好。

五、主要經(jīng)歷：

1.主要經(jīng)歷沒有上傳證明。（不通過原因之一）建議上傳證明，增加可信度。

2.同一所學(xué)校主要經(jīng)歷證明只需要開一次就可以，所任教的科目不同不需要分開開具證明。

六、鄉(xiāng)村教師經(jīng)歷也沒有上傳證明，只上傳下面這張20年鄉(xiāng)村榮譽(yù)證書是不合格的。（不通過原因之一）建議上傳證明，增加可信度。（不通過原因之一）

七、育人工作中，中層管理人員這里有2張證明上傳系統(tǒng)顛倒，老師們不要犯低級錯誤。（不通過原因之一）

八、教學(xué)工作量證明開具過于簡單，證明與系統(tǒng)填寫不一致。一般來說一個年度一個年度進(jìn)行填寫，授課和聽評課都是各新增5行填寫。如果是擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)的在后面附上中層領(lǐng)導(dǎo)證明即可（不通過原因之一）

九、循環(huán)教學(xué)證明開具過于籠統(tǒng)，造成了證明和系統(tǒng)填寫不一致，應(yīng)該像系統(tǒng)填寫一樣開具才對。（不通過原因之一）

十、公開課證明的時間開具很籠統(tǒng)，只開到了年度，造成了證明和系統(tǒng)填寫不一致， 證明“年度”這里應(yīng)該改為時間，然后像系統(tǒng)一樣開具到某年某月某日。（不通過原因之一）

十一、1.培養(yǎng)青年教師應(yīng)該分開一個一個開具證明和系統(tǒng)分開填寫上傳更好，同時，培養(yǎng)青年教師應(yīng)該以培養(yǎng)3個青年教師為好，2個只是達(dá)到了文件的基本要求要求。某些市培養(yǎng)超過2人有一定的加分。

2. 有2張證明上傳顛倒，切記不要犯低級錯誤。（不通過原因之一）

十二、參與教學(xué)改革開設(shè)的知識講座和課外活動沒有達(dá)到文件要求。（一票否決）

近五年去年是從2017.09-2022.08，今年是從2018.09-2023.08這樣算。這位老師從2017.01算不對。無論是課外活動和知識講座都不符合文件要求。

請看文件：近5年知識講座是5年里每年2次，活動是每年1次。

十三、1.素質(zhì)教育成效上傳內(nèi)容過于少。缺少學(xué)校的集體榮譽(yù)和學(xué)校對你實(shí)施素質(zhì)教育的整體評價。個人的也只有一張榮譽(yù)。（不通過原因之一）

十四、教育教學(xué)成果沒有突出重要性排在最前面，榮譽(yù)少，特別是教學(xué)獎方面。（不通過原因之一）

十五、其他獎勵沒有上傳任何獎勵，完全留空是大忌。（不通過原因之一）

十六、學(xué)術(shù)成果只上傳了2篇教案，材料不夠豐滿。應(yīng)該上傳反思或案例分析等材料。

十六、專業(yè)技術(shù)總結(jié)文采不夠出彩。

總體不通過分析：

1. 證明開具不合格，和系統(tǒng)填寫不一致。

2. 重要的證明沒有上傳系統(tǒng)。

3. 部分材料沒有達(dá)到文件要求。

4. 掃描件部分不合格。