廣西職稱幫，是職稱評審一站式咨詢輔導(dǎo)機構(gòu)，擁有豐富的社會資源和職稱工作經(jīng)驗，運營十年來，已幫助數(shù)千人順利晉升中高級職稱，贏得大家的信賴和贊譽。專家輔導(dǎo)，綠色通道，全程服務(wù)，省心省力。評職稱需要幫助可聯(lián)系王老師：18070928953（同微信）。 

這段時間有很多老師找到我，讓我?guī)退麄冊\斷診斷，盤點他們沒能通過的原因，為2023年的晉升做好準備。

下面分析一位某市的老師不通過的幾大原因，希望對明年申報的老師有所幫助。

一、掃描不合格。不平整，不美觀，清晣度不夠，邊框留有其他背景。

二、行業(yè)內(nèi)繼續(xù)教育：

1.行業(yè)內(nèi)繼續(xù)教育沒有填寫學(xué)時。建議：應(yīng)該在學(xué)分證明上根據(jù)學(xué)分折算出學(xué)時，再在系統(tǒng)上填寫。（不通過原因之一）

2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)地點應(yīng)該具體填寫：如XⅩ學(xué)校，教育部門，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。

三、主要經(jīng)歷：（不通過的最大要原因一）

1.上傳的證明、系統(tǒng)填寫與學(xué)校的公章三者出現(xiàn)錯誤或不一致。

2.證明上傳錯誤：2011-2012的系統(tǒng)卻上傳了2000-2011的證明。

3.主要經(jīng)歷證明格式不夠合理、不夠規(guī)范。曾在幾個學(xué)校任教，主要工作經(jīng)歷證明只蓋有現(xiàn)任教學(xué)校的公章，這樣的證明可信度不高。原則上在幾個學(xué)校任教就分別蓋幾個學(xué)校的公章。

建議：用更合理的表格形式重新出證明；系統(tǒng)上傳不要出現(xiàn)上傳錯位置的失誤。

四、鄉(xiāng)村工作經(jīng)歷：

起止時間一般月份不重復(fù)，以9月開始至8月結(jié)束。

五、班主任工作：（不通過的主要原因之一）

1.證明開具不夠嚴謹，2008.9-2011.7不足3年，系統(tǒng)填寫了3年。建議：開證明2008.9-2011.8就足3年了。

2.班主任證明也是犯了和主要經(jīng)歷工作證明一樣的錯誤，只蓋了現(xiàn)任學(xué)校的公章，可信度也不高。

七、教學(xué)工作量：（不通過原因之一）

1.單從系統(tǒng)看沒能反映夠5年的教學(xué)工作量。休產(chǎn)假的除了在證明里出具，還應(yīng)該從系統(tǒng)里反映出來。建議：證明應(yīng)該以年度開具。

2.教學(xué)工作量不需要填寫教學(xué)改革的內(nèi)容進去。建議刪除。

八、公開課：

1.排序亂。建議按自然年的順序排。

2.上課圖片應(yīng)該加上文字說明。

九、循環(huán)教學(xué)：（一票否決）

從這位老師的證明看，他沒有循環(huán)教學(xué)。高中的英語課程只上了高一和高三的，不能算循環(huán)教學(xué)，高中英語的循環(huán)教學(xué)一定要按一定的順序上完高一、高二、高三的課程；小學(xué)是1-3，4-6年級才算循環(huán)。三、四、五年級英語不算循環(huán)。

十、培養(yǎng)青年教師：（不通過最大原因二）

1.沒開有培養(yǎng)青年教師的證明，里面應(yīng)該有對象、目標、具體的步驟和途徑。

2.掃描件不合格。建議：重新掃描。

十一、參與教學(xué)改革：（不通過最大原因三）

1.材料沒按文件要求做，不合格.如校本選修課、科技、藝術(shù)、體育等課外活動是要求5年里每年都要開展一次的。而這位老師只有1年的校本選修課，和2年的科技、藝術(shù)、體育等課外活動。

2.活動應(yīng)該有圖片等佐證材料。

十二、素質(zhì)教育：（不通過最大原因四）

1.素質(zhì)教育沒有上傳學(xué)校方面的材料。建議上傳近5年的集體榮譽。

2.沒有學(xué)校對該教師實施素質(zhì)教育的評價或證明。

十三、教育教學(xué)研究成果：

1.排序沒能體現(xiàn)重要性在最前面。

2.沒有學(xué)校對你的教學(xué)能力考核能力評價。

3.控輟保學(xué)和轉(zhuǎn)化后進生應(yīng)該規(guī)范打印。

十四、專業(yè)技術(shù)總結(jié)：

1.總結(jié)不按評審條件的各方面進行總結(jié)。

2.文采不好，沒能體現(xiàn)副高級的水平。