廣西職稱幫，是職稱評(píng)審一站式咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的社會(huì)資源和職稱工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)十年來，已幫助數(shù)千人順利晉升中高級(jí)職稱，贏得大家的信賴和贊譽(yù)。專家輔導(dǎo)，綠色通道，全程服務(wù)，省心省力。評(píng)職稱需要幫助可聯(lián)系王老師：18070928953（同微信）。 

下面繼續(xù)診斷一位老師某年申報(bào)沒能順利通過的幾大原因：

一丶基本情況：

1.專業(yè)技術(shù)工作年限和教齡、學(xué)段的數(shù)據(jù)都不一致。建議以參加工作時(shí)間算起，三個(gè)數(shù)據(jù)要一致。

2. 身份證證件掃描模糊不清，建議重新掃描。

二、教師資格證、計(jì)算機(jī)等證件掃描不能留有背景，這樣的掃描件是不合格。

建議：重新掃描上傳合格的掃描件。

三、繼續(xù)教育2020年數(shù)據(jù)不一致，建議應(yīng)該以下面的行業(yè)內(nèi)繼續(xù)教育2020年的學(xué)時(shí)數(shù)為準(zhǔn)。

四、職稱證書沒有上傳注冊(cè)頁(yè)，建議補(bǔ)上傳職稱證書的注冊(cè)頁(yè)。

五、主要經(jīng)歷：某時(shí)間段主要工作經(jīng)歷沒有上傳相關(guān)證明。

六‘班主任：班主任不需要上傳一些無關(guān)的證明’，只要上傳班主任工作證明即可。建議：有優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)可以上傳。

七、教學(xué)工作量：證明開了授課證明和聽課證明，但系統(tǒng)沒有新增填寫聽課情況。

八、循環(huán)教學(xué)：循環(huán)教學(xué)次數(shù)理解和計(jì)算錯(cuò)誤。小學(xué)1-3，4-6是一循環(huán)；初中7-9是一循環(huán)，高中1-3又是一循環(huán)，特殊學(xué)科除外。

九、公開課：1.2019年的公開課獎(jiǎng)狀上傳到2018年那里。

2. 公開課上課日期與獎(jiǎng)狀日期對(duì)不上。一節(jié)公開課不能上傳兩張獎(jiǎng)狀。

3. 公開課教案只有一份，最少應(yīng)該上傳多一份。

十、1.培養(yǎng)青年教師材料不按要求上傳，掃描件不合格。

2.證件不能隨便打字上去。

3.建議看清楚要求再上傳材料，專業(yè)技術(shù)資格證書這一欄不能上傳教師資格證書。

十一、參與教學(xué)改革開設(shè)活動(dòng)沒達(dá)到文件要求。

十二、素質(zhì)教育：不按要求上傳材料。

十三、教育教學(xué)成果沒能按重要的排在前面，排得很亂，建議：加上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的3個(gè)案例。

十四、其他獎(jiǎng)勵(lì)、應(yīng)該多放一些榮譽(yù)進(jìn)去。

十五、不要把沒發(fā)表的論文當(dāng)作教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等上傳進(jìn)系統(tǒng)。

十六、專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

字?jǐn)?shù)少，沒能全面很好地把各方面工作進(jìn)行總結(jié)。