廣西職稱幫，是職稱評(píng)審一站式咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的社會(huì)資源和職稱工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)十年來(lái)，已幫助數(shù)千人順利晉升中高級(jí)職稱，贏得大家的信賴和贊譽(yù)。專家輔導(dǎo)，綠色通道，全程服務(wù)，省心省力。評(píng)職稱需要幫助可聯(lián)系王老師：18070928953（同微信）。 

老師幫不少同行審核材料，發(fā)現(xiàn)的問題可以說(shuō)“千奇百怪”“五花八門”，經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)和沒有專業(yè)指導(dǎo)的材料真是“天壤之別”。本篇主要針對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)材料容易犯錯(cuò)、忽略、失手或自我折扣的幾個(gè)方面進(jìn)行提醒，希望對(duì)你有用，也希望你有收獲后別忘了給個(gè)點(diǎn)贊。?

直接劃重點(diǎn)：

容易犯錯(cuò)1：“實(shí)施素質(zhì)教育”一欄，要求放“學(xué)校獲獎(jiǎng)”材料（一般是兩張），容易犯錯(cuò)一是只放學(xué)校獲獎(jiǎng)材料缺乏單位證明，不能說(shuō)明這張獎(jiǎng)是你的貢獻(xiàn)；二是這份獲獎(jiǎng)材料是你任行政領(lǐng)導(dǎo)以前的，與你任職期間工作無(wú)關(guān)；三是這份獲獎(jiǎng)材料與你分管的工作無(wú)關(guān)，四是放學(xué)校獲獎(jiǎng)材料過多（2張就夠了），沒必要3張以上。

容易犯錯(cuò)2：“教育教學(xué)成果”欄，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)放學(xué)校獲獎(jiǎng)材料，容易犯錯(cuò)“同上”。（中層領(lǐng)導(dǎo)不作要求，但可以放，只要有學(xué)校附加證明都好）

容易犯錯(cuò)3：“示范引領(lǐng)（公開課）”欄，對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求要有三次縣級(jí)以上專題發(fā)言、講座或報(bào)告，少于三次都一票否決。（中層領(lǐng)導(dǎo)不作要求）

容易忽略、失手而造成材料自我折扣1：“實(shí)施素質(zhì)教育”欄，行政領(lǐng)導(dǎo)有“分管”的優(yōu)越條件，可以讓自己分管的學(xué)校工作注入“素質(zhì)教育證明”，但申報(bào)人不懂得融入貫通，只停留在“一般教師”的身份上。

容易忽略、失手而造成材料自我折扣2：“參與教學(xué)改革”欄，行政領(lǐng)導(dǎo)有“分管”的優(yōu)越條件，可以讓自己分管的學(xué)校工作注入“參與教學(xué)改革證明”，但申報(bào)人不懂得融入貫通，只停留在“一般教師”的身份上。

容易忽略、失手而造成材料自我折扣3：“專業(yè)技術(shù)總結(jié)”欄，行政領(lǐng)導(dǎo)有“分管”的優(yōu)越條件，可以讓自己分管的學(xué)校工作注入“專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)”，但申報(bào)人不懂得融入貫通，只停留在“一般教師”的身份上。

結(jié)束語(yǔ)：踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，服從學(xué)校工作安排，積極參與學(xué)科內(nèi)教育教學(xué)教研活動(dòng)，該來(lái)的好事總會(huì)來(lái)的。