廣西職稱幫，是職稱評(píng)審一站式咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的社會(huì)資源和職稱工作經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)十年來，已幫助數(shù)千人順利晉升中高級(jí)職稱，贏得大家的信賴和贊譽(yù)。專家輔導(dǎo)，綠色通道，全程服務(wù)，省心省力。評(píng)職稱需要幫助可聯(lián)系王老師：18070928953（同微信）。 

前面我分析了很多副高申報(bào)不通過的典型案例，他們大部分都很優(yōu)秀，不通過的原因主要是做材料犯了各種各樣原則性錯(cuò)誤導(dǎo)致的，但像下面這位老師把大部分材料都上傳得這么籠統(tǒng)的，還真是第一次見到，在這里分享給大家，希望今年申報(bào)的老師作為前車之鑒！

一、 基本情況：

1.基本信息“鄉(xiāng)村學(xué)校類型”中單位級(jí)別一般選 “鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬”而不是“村屬”，因?yàn)橐话汔l(xiāng)村學(xué)校都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管轄的，所以這個(gè)是錯(cuò)誤的。

二：行業(yè)內(nèi)繼續(xù)教育填寫過于籠統(tǒng)，只新增一行上傳了2017-2020的材料，還缺了2021年的繼續(xù)教育，上傳的佐證材料也只是上傳了一張2016-2020的總學(xué)分證明。正確的應(yīng)該是近5年每一年新增一行按從近到遠(yuǎn)的年份進(jìn)行填寫和上傳每一年的學(xué)分證明材料。（一票否決）

三、職稱證書只上傳了中級(jí)的，建議一起上傳初級(jí)的職稱證書。

四、主要經(jīng)歷完全沒有相關(guān)的證明材料，評(píng)委從哪來可信度。建議開好主要經(jīng)歷證明，每新增一行上傳一張。（一票否決）

五、鄉(xiāng)村教師經(jīng)歷系統(tǒng)填寫也是過于籠統(tǒng)，應(yīng)該像下面出具的鄉(xiāng)村證明一樣每在一所不同的學(xué)校就新增一行進(jìn)行填寫。且每一項(xiàng)都要上傳相關(guān)證明。而不是只在第一行上傳證明材料。

五、教學(xué)工作量：

1.教學(xué)工作量授課和聽課評(píng)課上傳系統(tǒng)太過于籠統(tǒng)。一般都是要求上傳近五年，并且是每一學(xué)年度新增一行填寫，一共5行授課和5行聽評(píng)課，并且每一行都要上傳證明。

2.證明的開具建議以學(xué)年度開具為佳。

六、循環(huán)教學(xué)：1.循環(huán)教學(xué)證明開具籠統(tǒng) ，建議注明具體哪年教哪年級(jí)。這里也是要求每新增一行都要上傳證明材料。

2.循環(huán)教學(xué)年度涉及的時(shí)間是在幾所村小學(xué)校的經(jīng)歷，可是只蓋了某一個(gè)村小學(xué)校的公章，這樣是不能夠證明的，應(yīng)該蓋所在學(xué)校的幾個(gè)公章或者蓋中心校的公章。

七.公開課：1.公開課證明里面在三所不同的學(xué)校上課，卻只蓋了其中一個(gè)學(xué)校的公章，原則上在個(gè)學(xué)校任教上課就蓋哪一個(gè)學(xué)校的公章，這才有說服力。（一票否決）

2.證明與系統(tǒng)的填寫不一致。證明開了7次公開課，而系統(tǒng)填寫只有6次。建議證明開多少次，系統(tǒng)填寫多少次。并且每新增一次都要上傳證明。

3.公開課上傳的佐證材料達(dá)不到要求，只是簡(jiǎn)單上傳了一次證明，建議再上傳教案、上課圖片等佐證材料，最好還有獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書上傳更佳。

八、培養(yǎng)青年教師：建議培養(yǎng)青年教師證明中證明人簽名這一欄后面增加被培養(yǎng)的那個(gè)青年教師簽名更具有說服力。同時(shí)每一位培養(yǎng)教師后面都要上傳以下的證明。最好還有培養(yǎng)方案。

九、參與教學(xué)改革：開設(shè)的內(nèi)容過多，比如知識(shí)講座每年文件要求只開展2次即可?；顒?dòng)圖片又太少，5年只上傳一張圖片，建議每次活動(dòng)都附上圖片或獎(jiǎng)狀。

十、素質(zhì)教育：素質(zhì)教育的獎(jiǎng)項(xiàng)放置太少，沒有學(xué)校對(duì)你實(shí)施素質(zhì)教育的整體評(píng)價(jià)的證明。（不通過原因之一）建議每一項(xiàng)獎(jiǎng)狀新增一行填寫。

十一、教育教學(xué)成果：獎(jiǎng)項(xiàng)上傳不合理，放置亂，沒能體現(xiàn)重要的在前面。榮譽(yù)證書不是很多的話建議每一張新增一行填寫，市級(jí)或縣級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)應(yīng)該放在最前面。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的案例也應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地新增填寫，上傳各個(gè)的佐證材料。

十二、教育教學(xué)研究成果：1.系統(tǒng)填寫的時(shí)間和證明出具的時(shí)間不一致，系統(tǒng)是從2012-2022；證明是從2018-2022.

2.系統(tǒng)集體備課活動(dòng)這一項(xiàng)佐證材料只有上面的證明，應(yīng)該還需要有你主持的教研活動(dòng)安排表和支持集體備課的記錄以及評(píng)課記錄表等佐證材料。

3.學(xué)科教研活動(dòng)這一項(xiàng)沒有上傳任何證明材料是無效的。

十三、其他獎(jiǎng)勵(lì)：原則上這一項(xiàng)不能與前面的素質(zhì)教育、教育教學(xué)成果全部重復(fù)，但是這位老師全部重復(fù)放置了。

十四、學(xué)術(shù)成果： 只上傳了一篇發(fā)表的論文。建議再上傳2-3篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、反思、案例分析等材料，使材料更豐滿。

十五、專業(yè)技術(shù)總結(jié)：總結(jié)需要再修改一下，獲獎(jiǎng)情況部分內(nèi)容重復(fù)過多，總結(jié)的文采不夠好。

在這里再次強(qiáng)調(diào)：不管你再怎么優(yōu)秀，你做的材料不符合文件要求，再優(yōu)秀也枉然。申報(bào)的老師：你們要對(duì)照廣西職稱材料清單，一項(xiàng)項(xiàng)的按照文件要求去做。做好了這些，你離成功晉升就不遠(yuǎn)了。在這里先預(yù)祝今年申報(bào)的老師順利通過！