廣西職稱幫,是職稱評審一站式咨詢輔導(dǎo)機構(gòu),擁有豐富的社會資源和職稱工作經(jīng)驗,運營十年來,已幫助數(shù)千人順利晉升中高級職稱,贏得大家的信賴和贊譽。專家輔導(dǎo),綠色通道,全程服務(wù),省心省力。評職稱需要幫助可聯(lián)系王老師:18070928953(同微信)。
2022年廣西各系列職稱結(jié)果早已公布,我們很多落榜的老師最難過、最頭疼的事莫過于不知道啥原因沒過,所以說找出病因是關(guān)鍵,然后我們圍繞病因去準備材料今年再戰(zhàn)才是正道。下面是我診斷過的一位老師的材料情況供大家參考對照。1,教師資格證:屬舊身份證號碼,建議上傳戶口本本人信息頁佐證。2,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格:把自增的刪去,要自動獲取即可。3,育人工作(班主任工作):應(yīng)該從任現(xiàn)職開始算,不是從教開始,中層管理人員建議開學(xué)校證明或任命文件上傳。4,教學(xué)工作量:授課的類型可選中層管理人員,指導(dǎo)教學(xué)的類型可刪去。工作量一般從任現(xiàn)職開始填,如果學(xué)校給的證明表格是近5年的工作量也可以寫近5年的工作量。5,參與教學(xué)改革:起止時間跨年份,難看出某年是否完成任務(wù),超出清單要求6份材料,建議精選內(nèi)容即可,內(nèi)容多反而效果不好。6,素質(zhì)教育:超出清單要求≤5份,名稱處建議寫清楚是個人獎還是學(xué)校獎。7,教育教學(xué)成果:①建議分類排列。②作為中層領(lǐng)導(dǎo)可以用學(xué)校獲獎作自己的管理獎。③最好有一張賽課獎。8,其他獎勵:賽課獎建議放回上面的教育教學(xué)成果里。9,學(xué)術(shù)成果:《教育教學(xué)研究雜志》查不到名稱,初判為假期刊,《廣西教育》增刊有的地方不認可。建議加做3篇教學(xué)設(shè)計。